Информация Лицея

Антитеррористическая безопасность

Несколько десятков лет назад слово «терроризм» казалось далеким и не имеющим никакого отношения к обычным людям, тем более к детям. Сегодня это слово прочно вошло в лексикон, а террористическая угроза стала повседневной реальностью. Перед государством встала неотложная задача – обеспечить защиту подрастающего поколения от этой страшной опасности.

Охрана Лицея

Антитеррористическая безопасность в Дицее обеспечивается с помощью комплекса мероприятий, проводимых совместно с администрацией, муниципальными властями, правоохранительными структурами. Эти мероприятия можно подразделить на несколько групп.

1. Осуществление охраны Лицея совместно с силами вневедомственной охраны или частных охранных предприятий, в чьи функции входит:

     - обеспечение безопасности Лицея и всей территории, а также предотвращение опасных ситуаций;

     - установление пропускного режима и запрет на свободный пропуск посторонних людей;

     - защита персонала и детей от любых насильственных действий на охраняемой территории.

 2. Укрепление объекта в инженерно-техническом отношении:

     - установление надежных решеток на окна;

     - замена дверей на металлические с запорами.

 3. Оборудование объекта технической защитой:

     - системой охранной сигнализации;

     - кнопкой тревожного вызова;

     - камерами видеонаблюдения;

     - системами контроля за радиационным, химическим состоянием окружающей среды.

 4. Подготовка паспорта антитеррористической защищенности.

5. Организация противопожарной и электробезопасности.

6. Обучение мероприятиям по гражданской обороне:

     - формирование у педагогического коллектива и учащихся культуры безопасности;

     - контроль всех мероприятий, которыми обеспечивается антитеррористическая безопасность в школе;

     - улучшение материально-технической базы в плане охраны школьного учреждения.

 7. Финансовая поддержка мероприятий.

Документ по антитеррористической защищенности

Все объекты массового посещения людей обязаны разработать Паспорт антитеррористической защищенности. В их число входят и школы. В этом документе отражены сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе. Необходимость введения Паспортов антитеррора объясняется их предназначением и целями. Разработка этого документа необходима для того, чтобы можно было оценить данный объект в плане недопущения террористических актов или минимизации их последствий для здоровья и жизни людей, находящихся на территории объекта. В Паспорте представлены возможные сценарии развития кризисных событий, указаны слабые места в смысле защищенности объекта и варианты их защиты и выхода из кризисной ситуации.

Функции руководителя

Ответственный за антитеррористическую безопасность в школе - руководитель, то есть директор школы. Его главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения. Постоянно действующим органом, управляющим деятельностью по осуществлению безопасности учебного заведения, является антитеррористическая комиссия. В ее состав включаются заместитель директора, начальник штаба гражданской обороны, механик, электрик и другие лица по усмотрению руководителя. Основанием для создания комиссии служит приказ об обеспечении антитеррористической безопасности в школе.

Деятельность комиссии

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются.

Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы. В комплекс предупредительных мер входят:

     - ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;

     - регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;

     - тщательный контроль за подбором кадров;

     - систематическая проверка помещений, сданных в аренду;

     - обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;

     - инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

 Действия при подозрении на вероятность теракта

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках:

     - попытка проникновения в школу посторонних людей;

     - стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;

     - ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;

     - изучение подсобных помещений посторонними людьми;

     - прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;

     - выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.


Действия при появлении посторонних предметов

Инструкции по антитеррористической безопасности в школе предполагают следующие действия, которые должны предпринять члены комиссии при появлении незнакомых предметов:

     - зафиксировать время обнаружения и известить директора школы;

     - эвакуировать всех людей, находящихся в данный момент на территории школы;

     - срочно известить все службы и органы правопорядка и обеспечить контроль за их беспрепятственным подъездом к месту нахождения предмета;

     - всех прибывших на место происшествия лиц пропускать после тщательной проверки и с разрешения директора.

 Работа с учащимися

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

     - трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;

     - брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;

     - нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

 Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

     - попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;

     - если это возможно, записать номер звонившего;

     - во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;

     - запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;

     - записать время разговора;

     - сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;

     - не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

 Организация безопасности в праздничные дни

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

     - проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;

     - усиление охраны и ужесточение пропускной системы;

     - дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;

     - ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;

     - контроль за работой охранников;

     - своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

 Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности.

Формы работы с детьми

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует.

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий.